Prof. em. Dr. Dr. h. c. Dieter Lenzen

Arbeits- und Forschungsgebiete:

• Bildungspolitik
• Bildungsforschung
• Bildungsphilosophie

Mitgliedschaften:

• Vorsitzender des Aktionsrats Bildung (seit 2005)
• Mitglied des Stiftungsrates des Zoologischen Forschungsmuseum Alexander Koenig – Leibniz-Institut für Biodiversität der Tiere bzw. Leibniz-Institut zur Analyse des Biodiversitätswandels (seit 2021)
• Mitglied des Vorstands des Hamburg Institute for Advanced Study e. V. (seit 2019)
• Mitglied des Vorstands der Karl-Heinz-Ditze-Stiftung (bis 2016)
• Ehrenmitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (seit 2014)
• Mitglied im Rundfunkrat der Deutschen Welle (seit 2014)
• Mitglied des Vorstands der Aby-Warburg-Stiftung (seit 2012)
• Mitglied im Kuratorium des German Institute for Global and Area Studies (seit 2010)
• Mitglied im Aufsichtsrat der Hamburg Media School (seit 2010)
• Mitglied im Kuratorium des Leibniz-Instituts für Medienforschung – Hans Bredow-Institut (seit 2010)
• Mitglied der Europäischen Akademie der Wissenschaften und Künste (2011 - 2020)
• Mitglied des Blue Ribbon Panel des American Council on Education (2010 - 2011)
• Mitglied im Kuratorium der Hertie School of Governance (2010 - 2012)
• Mitglied im Kuratorium des Bündnisses Aktion Deutschland Hilft (seit 2009)
• Mitglied im Kuratorium der Roland Berger Stiftung (2008 - 2010)
• Mitglied im Kuratorium des Max-Delbrück-Centrums (bis 2010)
• Mitglied im Stiftungsrat des Deutschen Herzzentrums Berlin (bis 2010)
• Mitglied im Kuratorium der Berliner URANIA (bis 2010)
• Mitglied im Kuratorium des Wissenschaftszentrum Berlin (WZB) (bis 2010)
• Mitglied des Kuratoriums des Bildungswerks der Wirtschaft in Berlin und Brandenburg (bis 2010)
• Mitglied im Hochschulrat der Ludwig-Maximilians-Universität München (2007 - 2011)
• Mitglied der High Level Expert Group on Science Education der Europäischen Kommission (2006 - 2007)
• Mitglied im Rundfunkrat des RBB – Rundfunk Berlin Brandenburg (2005 - 2006)
• Policy Fellow des Forschungsinstituts zur Zukunft der Arbeit GmbH (IZA), Bonn (2005 - 2009)
• Mitglied im Beirat des Max-Planck-Instituts für Wissenschaftsgeschichte, Berlin (2005 - 2010)
• Mitglied der Schulstandortkommission Brandenburg (2004 - 2007)
• Gutachter des Research Council for Culture and Society der Academy of Finland (2003)
• Mitglied der Jury des Europäischen Sozialfonds (für die Republik Österreich) (2003)
• Mitglied der Bildungskommission Berlin-Brandenburg (2001 - 2003)
• Evaluationstätigkeit an der Universität Zürich (2001)
• Gutachter der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) (2000 - 2007)
• Evaluationstätigkeit an der Fernuniversität Hagen (1999)
• Mitglied der Beraterkommission zur Struktur- und Entwicklungsplanung der Universität Hamburg (1995 - 1996)
• Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (1994 - 1998) 

(Mit-)Herausgabe von Fachzeitschriften

• Gründer der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (1998)

Ehrungen:

• Science Award der Japanese Society for the Promotion of Sciences
• Träger des Verdienstkreuzes am Bande des Verdienstordens der Bundesrepublik Deutschland
• Hochschulmanager des Jahres 2008, Auszeichnung von Financial Times Deutschland und Centrum für Hochschulentwicklung (CHE)
• Commandeur dans l’ordre des Palmes académiques (2011)
• Träger des japanischen Ordens der Aufgehenden Sonne mit Stern, goldenen und silbernen Strahlen

Buchpublikationen:

Lenzen, D. (2015): Geliebt: Erzählungen. – Hamburg: Hoffmann und Campe.

Lenzen, D. (2015): Eine Hochschule der Welt: Plädoyer für ein Welthochschulsystem. – Wiesbaden: Springer VS.

Lenzen, D. (2014): Bildung statt Bologna. – Berlin: Ullstein.

Lenzen, D. (2014): Dazugelernt: Beiträge aus einem Jahrzehnt der Bildungsreform 2000 bis 2010. – Wiesbaden: Springer VS.

Ehrenspeck, Y./Lenzen, D. (Hrsg.) (2006): Beobachtungen des Erziehungssystems. Systemtheoretische Perspektiven. – Wiesbaden: Springer VS.

Lenzen, D. (Hrsg.) (2004): Niklas Luhmann. Schriften zur Pädagogik. – Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Lenzen, D. (Hrsg.) (2004): Irritationen des Erziehungssystems. Pädagogische Resonanzen auf Niklas Luhmann. – Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Lenzen, D. (Hrsg.) (2003): Niklas Luhmann. Das Erziehungssystem der Gesellschaft. – Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Heyting, F./Lenzen, D./White, J. (Hrsg.) (2001): Methods in Philosophy of Education. – London/New York: Routledge.

Lenzen, D. (1999): Orientierung Erziehungswissenschaft: Was sie kann, was sie will. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.

Heyting, F./Koppen, J./Lenzen, D./Thiel, F. (Hrsg.) (1997): Educational Studies in Europe: Amsterdam and Berlin Compared. – Oxford: Berghahn Books.

Lenzen, D./Luhmann, N. (Hrsg.) (1997): Bildung und Weiterbildung im Erziehungssystem. Lebenslauf und Humanontogenese als Medium und Form. – Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Benner, D./Lenzen, D. (Hrsg.) (1996): Education For The New Europe. – Providence/Oxford: Berghahn Books.

Lenzen, D. (1996): Handlung und Reflexion. Vom pädagogischen Theoriedefizit zur reflexiven Erziehungswissenschaft. – Weinheim/Basel: Beltz.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1994): Erziehungswissenschaft: Ein Grundkurs. – Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1993): Pädagogik und Geschichte. Pädagogische Historiographie zwischen Wirklichkeit, Fiktion und Konstruktion. – Weinheim: Deutscher Studien Verlag.

Lenzen, D. (1991): Krankheit als Erfindung: Medizinische Eingriffe in die Kultur. – Frankfurt am Main: Fischer.

Lenzen, D. (1991): Vaterschaft. Vom Patriarchat zur Alimentation. – Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1991): Verbotene Wünsche. Kulturelle Muster der Erhaltung von Lebensbereitschaft. – Berlin: Reimer.

Benner, D./Lenzen, D. (Hrsg.) (1991): Erziehung, Bildung, Normativität: Versuche einer deutsch-deutschen Annäherung. – Weinheim/München: Juventa.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1990): Kunst und Pädagogik. Erziehungswissenschaft auf dem Weg zur Ästhetik? – Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1989): Pädagogische Grundbegriffe, 2 Bände. – Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1989): Melancholie als Lebensform. Über den Umgang mit kulturellen Verlusten. – Berlin: Reimer.

Lenzen, D. (1985): Mythologie der Kindheit: Die Verewigung des Kindlichen in der Erwachsenen-kultur. Versteckte Bilder und vergessene Geschichten. – Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1983ff): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft, 12 Bände. – Stuttgart: Klett-Cotta.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1982): Erziehungswissenschaft im Übergang: Verlorene Einheit, Selbstteilung und Alternativen. 4. Jahrbuch für Erziehungswissenschaft. – Stuttgart: Klett-Cotta.

Fischler, H./Heursen, G./Hübner, P./Kretschmer, H./Lenzen, D./Rülcker, T./Schwenk, B./de Vivanco Luyken, W. (Hrsg.) (1981): Integrierte Lehrerbildung in Berlin: Strukturplan für ein Zentralinstitut für Unterrichtswissenschaft und Curriculumentwicklung an der Freien Universität Berlin. – Weinheim/Basel: Beltz.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1980): Pädagogik und Alltag. – Stuttgart: Klett-Cotta.

Einecke, G./Lenzen, D./Marona, F. (Hrsg.) (1977-1983): Thema: Sprache. – Frankfurt am Main: Hirschgraben.

Lenzen, D./Haller, H.-D. (Hrsg.) (1978): Jahrbuch für Erziehungswissenschaft 1977/1978 kontrovers. – Stuttgart: Klett.

Haller, H.-D./Lenzen, D. (Hrsg.) (1977): Wissenschaft im Reformprozeß: Aufklärung oder Alibi? Jahrbuch für Erziehungswissenschaft 1978. – Stuttgart: Klett.

Flitner, A./Lenzen, D. (Hrsg.) (1977): Abitur-Normen gefährden die Schule. – München: Piper.

Lenzen, D./Haller, H.-D. (Hrsg.) (1977): Jahrbuch für Erziehungswissenschaft 1976 kontrovers. – Stuttgart: Klett.

Haller, H.-D./Lenzen, D. (Hrsg.) (1976): Lehrjahre in der Bildungsreform – Resignation oder Rekonstruktion? Jahrbuch für Erziehungswissenschaft. – Stuttgart: Klett.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1976): Die Struktur der Erziehung und des Unterrichts: Strukturalismus in der Erziehungswissenschaft? – Frankfurt am Main: Athenäum.

Lenzen, D. (Hrsg.) (1975): Curriculumentwicklung für die Kollegstufe: Der obligatorische Lernbereich. – Frankfurt am Main: Fischer Athenäum.

Lenzen, D. (1973): Didaktik und Kommunikation: Zur strukturalen Begründung der Didaktik und zur didaktischen Struktur sprachlicher Interaktion. – Frankfurt am Main: Fischer Athenäum.

Lenzen, D. (1972): Studien zur strukturalen Didaktik und Curriculumforschung. Universität Münster. (Dissertation).